巴菲特教育孩子的六点： 1、如果你想要人生多彩多姿，就试着学所有感兴趣的事。 2、感觉迷失时不是你迷路了，而是找到正途前的必经之路。 3、对指向的渴望可以引领我们完成引以为傲的成就感。 4、审视自己的内心是最好的投资。 5、愿望未能实现时，好好仔细思考什么是自己真想要的。 6、能力+热情+努力+坚持成功。

尊重孩子

　　尊重，对世界观、价值观正在形成的少年儿童来说是至关重要的。孩子们对世界的认识往往是从他们的切身体会中获得的。所以任何的说教都代替不了孩子亲身的体验和实践；任何物质的资助，都比不过孩子的意见被采纳后的成就感。你想让孩子成为“重要人物”吗，那就请尊重孩子的意见吧。
  儿女不是父母的私有财产，爱也不应当成为一种强迫别人放弃自己意志的手段。父母让子女内疚，子女让父母惭愧，用负罪感扶持，用良心相互折磨，这就是中国绝大多数家庭的真实写照。

给孩子的四句话

　　1、不要试图什么拿第一。 2、不要试图交到一个完美的朋友。 3、学会用真诚的简单，对付虚伪的复杂。 4、考上大学，你是我女儿，你扫马路，更是我女儿，只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。
     在中国，爱就像可回收垃圾，收放自如。这从幼年期的教育就开始了，中国父母用的心理教育方式中包含爱的收回，“你如果怎样怎样，妈妈就不爱你”传达的信息是：爱有条件，哪怕是父母的爱，这多么没安全感。

应该把孩子培训成怎样的人？

　　1、一个快乐，让人信任的人。 2、一个有着诚信价值观的人。 3、一个不被世俗信条所惑的人，拥有跟随内心和直觉的勇气的人。 4、一个有独立思考能力，挑战自己潜能的人。    正如巴菲特年所说的：父母应为孩子做的就是找到孩子的所在，并鼓励其全力以赴地去追求并发挥得淋漓尽致。找出热情所在是一个辛苦又玄奥的过程，需要很大的自由空间，父母若施加压力只会适得其反。父母要告诉孩子在选择时不要老师地位或收入，要中的真诚和共鸣。父母的素质、教育、价值观、判断力、文化修养决定孩子的发展方向和行为。

中国教育5大误区

　　过高的期望，带来孩子的无望；过分的溺爱，带来孩子的无情；过频的干涉，带来孩子的无奈；过度的保护，带来孩子的无能无力；过多的指责，带来孩子的无措。自然是孩子的天性，自由是孩子的本性。扼杀天性和本性，就是扼杀孩子成长的活力和动力，如此教育不可能培养出创造性人才。
  父母严格管教的学习，这其实是父母把对未来的焦虑和不确定，传递给孩子。只有看到孩子在学习，才能减轻他们自己的焦虑，而一个除了学习外，什么都不让干的孩子，长大后往往会惧怕异性，不敢追求女孩子。爱被压抑在潜意识，意识层面则表现为恨和疏离。